A RAÍÑA DAS

                                            AMAZONAS                   

  Hoxe vouvos falar da raíña das Amazonas.

  Hércules foi a coller o cinto de ouro da raíña Hipólita.
  As Amazonas vivían no norte de Asia menor, Hércules e a súa tripulación estiveron días e días  navegando. A bordo do barco, os amigos de Hércules
bromeaban entre eles sobre as Amazonas, un dos amigos de Hércules dixo:



 -E por que non viven con homes.
 -Mátannos ao nacer, responde Hércules.
 -É mellor por que si non as mulleres sacaríanlles as pernas, os ollos ou os brazos .
  As Amazonas conduciron aos visitantes á residencia real, alí estaba Hipólita que tiña o cinto de ouro recibido o seu pai (Marte).
  Hércules pediulle o cinto a raíña, é díxolle  que llo daría  e Hércules se quedou sin palabras. Todos quedaron contentos pero una vitoria tan fácil no lle gustaba a Juno que observaba la escena desde el alto del Olimpo. Adoptou a forma duna das amazonas e fixo que correran falsos rumores entre as compañeiras. Lanzando  un feroz grito as amazonas pasaron o ataque.
  Hércules e os seus compañeiros viron a aquelas mulleres guerreiras armadas con frechas, lanzas e
hachas. Hércules encontrouse en fronte de Hipólita (a raíña das Amazonas), mirándolle a cara sacoulle o cinto a Hipólita e mandou ir a todos o barco.

As amazonas existiron de verdade: demóstrano as escavacións arqueolóxicas realizadas recentemente na fronteira de Rusia e Kazasjtán. As escavacións acabaron nas tumbas dunhas mulleres guerreiras enterradas cas súas armas entre os anos 600 e 200 a. C. Nunha das tumbas, encontráronse 100 puntas de frecha

OS PAXAROS DO LAGO ESTÍNFALO.

Ola hoxe ímosvos falar dos paxaros do lago Estínfalo.
   Euristeo enviou a Hércules a enfrentarse ás rapaces de Arcadia , uns horribles paxaros cun pico e garras de bronce.Os animais corrían a acubillarse como se algo lles ameazara e se aproximaba.
Hércules tirou unha frecha que atravesou o corpo daquel enorme animal.
Hércules recordou que Minerva lle regalara unha matraca de bronce, co ruído as aves invadiron o ceo.
Os paxaros taparon a luz do Sol e as beira do lago quedaron en penumbras.
Hércules cun só disparo matou a tres paxaros. Os cadáveres caían como xaraiva, e ao final da tarde o
ceo recuperou a súa cor azul.

Ola hoxe ímosvos falar do segundo traballo de Hércules .

A HIDRA DE LERNA
 A Hidra era un animal con corpo de can e nove cabezas de serpe, a cabeza do medio era inmortal.


As hidras esisten, son capaces de rexenerarse (deixámosvos unha foto)














 Como venceu Hércules á hidra ?
 Hércules comezou a batalla mentres Euristeo escondiase cobardemente como un rato. Hércules  cortaba constantemente cabezas da Hidra mais cada vez que cortaba unha, nacia outra e ao final chegou  a ter 16 cabezas. Hércules conseguiu cortar a cabeza inmortal (a do medio) e púxolle unha pedra enriba. Antes de irse mollou as súas frechas no sangue da Hidra porque o seu sangue era velenoso e así cada ferida causada sería mortal

        

Ola somos Lucía, Luna, Irea, Simón e Raúl. Somos alumnos de 1 da ESO do IES Fontexería.
Estamos a ler mitoloxía Grega en concreto os doce traballos de Hércules:
Hércules era o fillo de Zeus e Alcmena. Hércules herdou a forza do seu pai (Zeus).

Era media noite Hércules máis o seu irmán durmían nunha habitación.
Hera,  quería matar os fillos de Alcmena por ciumes. Hera esposa de Zeus enterouse de que Hércules era fillo de el e quixo matalo. Verteu veleno nunha copa que volveu tolo a Hércules matou aos seus fillos e a súa esposa. Despois castigárono e convertérono en escravo, aínda que a culpa de que matará a os seus fillos e a súa muller a culpa non era súa senón de Hera.
Vendérono de escravo a Euristeo que lle tiña medo. Por este motivo encargoulle facer 12 fazañas pensando que morrería no intento.
Estes serán os 12 traballos.

 
O primeiro traballo coñécese co nome de O LEÓN DE  NEMEA.     
O primeiro traballo que lle ordenou Euristeo foi da morte ao León de Nemea.
O León de Nemea era una gran besta con dúas bocas, garras como coitelos...
No inicio da batalla ningunha arma mancáballe na cabeza do animal. Hércules entrou na cova que tiña dúas bocas. por unha entrou Hércules e por outra a besta, agora un deles debía morrer.

Zeus con nenos

Ola son Pepe Cabido

fixemos este blog para mostrar o traballo que realizamos  en atención educativa
Deixo un enlace a un video para o debate do vindeiro día.

 

http://youtu.be/B-Ia_8CXVps

Ademais deixo un enlace interesante

preme aquí

http://toyoutome.es

 Ola somos Simón e Raúl de 1º da ESO.
Deixamos o noso primeiro traballo

En atención educativa  estamos facendo unha lectura colectiva, dun libro chamado     OS MUNDOS ANTIGOS .

Trata sobre OS SUMERIOS , OS EXIPTOS,OS HEBREOS, OS GRIEGOS e OS ROMANOS.

Nos xa lemos os sumerios e os exipcios. Agora quédanos o resto pero non nos serve con que nos os leamos tamén queremos compartir estas fascinantes historias con vos e animarvos a que vos interesedes pola mitoloxía e outros temas dos que vamos a tratar todos xuntos aquí no noso blogue de atención educativa fontexería.                                                                                                                                           OS SUMERIOS

                                        

QUENES ERAN ?
  Eran unha civilización antiga

CRONOLOXIA ?
Viviron no 3,500 a. C. cando denominaron o sur de Mesopotamia

SITUACIÓN XEOGRAFICA ?
Situábanse no sur de Mesopotamia







 
                                                                                                                                                                                                  ECONOMIA?

1. Eran agricultores:cultivaban trigo, cebada, dátiles.
2. Pesca: obtiñas dos canais de irrigación 
3. Comercio: cos excedentes agrícolas
4. Gandería: ovellas e burros

POLITICA?

1. Monarquía: Sargón de Acad foi o rei de Mesopotamia no ano 2000 a. C. O seu imperio durou II século.
2. Eslavismo
3. Sociedade machista




CURIOSIDADES?

1. Escribían en arxela que encontraban no rio e esculturas

2. Un estudoso dá historia sumeria, dos poucos eruditos que aparentemente descodificou polo menos parte da súa linguaxe e escritura, é Zecharia Sitchin.

3. A cultura, organización e desenvolvemento da civilización sumeria quedaron rexistrados, a través da súa escritura cuneiforme, en táboas de barro. As táboas sumerias permítennos coñecer acerca da súa estrutura política, social e relixiosa, así como dos seus labores agrícolas, gandeiros e comerciais. Na actualidade temos miles desas táboas preservadas en diferentes museos do mundo. A epopea da cultura sumeria esta relatada no poema épico do Gilgamesh, contido en doce táboas de arxila onde se narra a historia do rei Gilgamesh (aprox.2,700 AC). Aínda que pareza estraño, este poema épico inclúe varios relatos que gardan moita semellanza con narracións do Antigo Testamento como a de Adán e Eva no paraíso, e a do diluvio universal.





                                            





4. Os sumerios descubriron a roda, tiñan avanzados coñecementos de matemáticas, xeometría e astronomía, descubriron tamén a agricultura nesa rexión do mundo e tiveron escolas onde se impartían coñecementos científicos e musicais. Esta prodixiosa civilización utilizou a música como unha ofrenda aos deuses, compuxo na escala de sete notas que aínda hoxe usamos na música occidental, chegou a ter máis de 20 instrumentos entre ventos, percusión e cordas (especialmente a Lira), e o máis sorprendente é que tamén desenvolveu unha escritura para a música que producían, algo así como o actual pentagrama.

Ola
como vai todo? Déixovos esta ligazón dun  blog de atención educativa no que presentan actividades interesantes.
Preme aquí 

Outra cousa: ollade este suceso e comentade a vosa opinión co profesorado:

Judíos ultraortodoxos

Ramón Irigoyen

23 de octubre de 2014  05:00

13 votos

Los judíos ultraortodoxos son como los ultraortodoxos de todas las confesiones religiosas: sufren delirios que ellos consideran pensamientos profundos y beneficiosos para la humanidad. Como fui, durante unos años, católico ultraortodoxo -ya que no iba a lograr ser portero de Osasuna, aspiraba a ser canonizado como mi ídolo Teresa de Ávila- comprendo a los nebelifatas como si los hubiera parido. Un chascarrillo reciente de ultraortodoxia y misoginia esperpéntica acaban de protagonizar unos judíos especialmente inspirados, que han viajado 11 horas de pie en un avión porque se han negado a sentarse junto a mujeres.

En un vuelo de la aerolínea El Ai de Nueva York a Tel Aviv, al embarcar en el avión, los ultraortodoxos, a los que el destino les había asignado un asiento contiguo al de una pecadora, les pidieron a las mujeres que se cambiaran de asiento para así librarse de cualquier tentación con la que el demonio podía ponerlos a prueba. Si alguien conoce bien el valor del dinero es un judío -y aquí lo digo como el mayor elogio a su sentido de la realidad y su buen gusto- y por eso los ultraortodoxos más sabios incluso les ofrecieron dinero a las mujeres.

Ante la negativa de las mujeres a cambiarse de asiento, los ultraortodoxos -que no en vano sabían por el Génesis que ellas son las descendientes de Eva, la madre de todas nuestras desgracias- se quedaron de pie en los pasillos, lo que retrasó el despegue del avión. Y se pusieron a rezar en el pasillo del avión con el riesgo de que, si los pilotos eran ateos, al ser informados podían sentir, furiosos, la tentación de estrellar el avión con judíos ultraortodoxos, judíos simplemente ortodoxos y judíos incluso ateos, como, por ejemplo, Amos Oz y su hija la historiadora Fania Oz-Salzberger, autores de Los judíos y las palabras, que, si hubieran estado en el avión, quizá habrían pensado en los colegios españoles que, también inspirados por el cielo, imparten su docencia con segregación sexual de alumnos y alumnas.

Quiera el cielo que estas chicas y chicos nuestros, cuando viajen, no terminen montando broncas en los aviones porque se ponen nerviosos si se sientan junto a una persona del otro sexo. Ah, y ahora con la Lomce, estos colegios ultraortodoxos van a poder recibir subvenciones públicas. Loado sea Yahvé.

Ola,
Son Rita, vou participar no voso blog xunto cos meus alumnos/as de atención educativa de 4º ESO.
Un saúdo

PRESENTACIÓN

Hoxe iniciamos unha viaxe que queremos compartir con todas e todos vós. Desde  a materia de atención educativa imos mostrarvos o que facemos nestes mares de libros que é a nosa biblioteca. Ademais iremos contando outras actividades que temos pensado facer neste curso.

Queremos dicir ao final do curso: Atención mola!!!!